周末,一纸重磅文件在高校学术圈内刷屏。
教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》。该文件目标明确,就是破除论文“SCI至上”。
![](http://hanfengwang.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/uploads/allimg/200225/0U15150H-0.jpg)
![](http://hanfengwang.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/uploads/allimg/200225/0U1511201-1.jpg)
破完要立
重视同行评价、分类评价
多项考核要与SCI脱钩
![](http://hanfengwang.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/uploads/allimg/200225/0U151F19-2.jpg)
不是否定SCI 要尊重学科差异
周末,一纸重磅文件在高校学术圈内刷屏。
教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》。该文件目标明确,就是破除论文“SCI至上”。
破完要立
重视同行评价、分类评价
多项考核要与SCI脱钩
不是否定SCI 要尊重学科差异