大家好，我是乌鸦。
关注乌鸦B站账号和视频的朋友们可能还有印象，2020年纪念抗美援朝70周年期间，我们请到了著名军史研究学者、长篇纪实文学《心路沧桑——从国民党六十军到共产党五十军》（四川人民出版社2017年再版）作者高戈里老师，为大家呈现了多期精彩内容。
高戈里老师在节目后却注意到了一个颇值得玩味的问题。
他谈到，他发现在视频中，几次出现满屏的“茅塞顿开、醍醐灌顶”一类弹幕。
因为，“我讲的事，是中国革命的基本史实；我讲的理，是唯物史观的基本原理”。
进一步观察发现，有些弹幕反复提出，要高戈里老师“多讲讲历史教科书没有的”。
因为“教育法规定，马克思主义是我们教育工作的指导思想。唯物史观是唯一正确的历史观，这是列宁说的”。
那么原因有四种可能：听课走神，授课乏味，课本抽象，课本缺失。
高戈里老师找来了2007年人教版的历史教科书翻看，发现居然真的是“最不可能”的“课本缺失”！
高戈里老师将其中危害甚大的典型缺失归纳为缺失“五史一观”：
3、缺失展示国民党抗战丧师失地制度性根源的基本史实
高戈里老师敏锐地发现了历史教科书缺失“五史一观”开门揖盗的史学教育问题。这一系列问题如果不尽快认真解决，我们将失却解读中国革命史的话语权，危殆几代人的历史教育，并最终撼动新中国的历史根基。
今天给大家带来第一讲：历史教科书缺失展示土地革命社会根源的基本史实。
2007年人教版历史教科书必修1第四单元第15课的课节标题为：《国共的十年对峙》。
这节课的范围是1927.8.1-1937.7.7这段历史。
而这段历史，在毛泽东时代，通常称为“土地革命战争时期”或“第二次国内革命战争时期”。
不难看出，07人教版教科书中的命名是“去革命化”的。
那么我们不妨看看为什么原来称为土地革命战争时期。这与当时中国的基本特征紧密相关。
旧中国的社会性质，是半殖民地半封建社会。旧中国农业人口占绝大多数。旧中国的主要矛盾，一是帝国主义和中华民族的矛盾，一是封建地主阶级和农民大众的矛盾。中国革命的性质和任务，是反帝反封建的民族民主革命。
据1927年武汉政府的调查等史料，完全无地的农民占农业人口的55%，占农业人口10%的地主富农占有土地68%。
国民党高级将领陈诚这样说：“中国人口之中占八九成是农民，而在这八九成农民之中又占七八成是佃农。”
也就是说，大部分农民根本没地。如此，社会矛盾体现出来的就不仅仅是广大农民“穷”，更重要的是套在贫苦农民头上的两根绞索：一个是高额地租，另一个是高利贷。
没有土地的农民，必须租地主的地来种，要给地主交地租。这个地租通常有三种形态：劳役地租，实物地租，货币地租。
其中以实物地租为主。实物地租又有六种形式：定租制，预租制，田面租制，分租制，转租制，捆租制。
建议老友们升级会员，升级会员后，可以全部阅览。目前系统支持用户名为字母形式、拼音形式、中文用户名现在正在调试中。
如果不会操作升级会员，请加汉风网微信，我们后台给您添加。
请老友们一定点击“立即购买 或 升级vip”按钮进行购买，因服务器反应慢点击购买后大概需要8秒左右，(如果等待8秒没有反应，可以再次点击一下)会跳转到支付页面。购买成功后才可以查看到剩余内容，购买成功后如果遇到服务器没有反应则请等待一会刷新（如果还是看不了，请再次刷新一下），或重新打开本篇文章,因技术原因请老友们尽量在半个小时内阅读完，超过时限会需要重新购买。此费用为支持汉风网服务器带宽以及编辑人员相关费用。谢谢老友您的支持。如果有疑问，请加微信联系我们，我们第一时间解决。
