当时觉得是平平无奇的一天，
多年后回想起来才发现，
人生在那个夏日已经转向了。
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聊一个老掉牙的话题，毛泽东毕业后为什么没有出国留学。
相信大家看过很多这方面的解读，包括费用不够、放不下生病的母亲、立志留在中国做些事情等等，但是我觉得，这些解读都太表面化了，远远不足以解释毛泽东的人生重大决断。
这篇文章，我就用毛泽东的求学方法和时代变化，来解读一下没有出国留学的问题。
马上就到高考和毕业季了，希望毛泽东的故事，能给有需要的朋友一点参考。
1914年3月，湖南四师和湖南一师合并，已在四师读了一年预科的毛泽东，也随大流成为一师的学生，同年秋天被分配到本科第8班。
湖南一师开设20多门学科，非常杂乱，习惯在图书馆自学的毛泽东很不喜欢，认为学这些乱七八糟的课程没什么用，与其在没用的课程上浪费时间，不如专心攻读一门课程，把时间用在刀刃上。
于是他制定了自学计划，把学习重点放在文史哲等社科学问上，包括诸子百家、诗词歌赋、学者文集等等，凡是社科类的，毛泽东几乎无书不读。
在自学读书的时候，毛泽东发现有一些不懂的问题。然后他会找来有关某个问题的所有参考书目，一本一本的读过去，并且把相关知识点写在笔记本上。
据同学们回忆，毛泽东每个笔记本上都写的满满当当，把这些笔记本放在一起，能装满一个提篮。
至于其他学科，毛泽东基本放弃了。
有次上静物写生课，他直接画了一条横线，横线上面画半个圆圈，告诉老师说这是“半壁见海日”，老师都无语了 。
就这样自学一年，虽然毛泽东的学问长进非常大，但他发现，还是有些不对劲。
自学能解决不懂的专题，但是不够博学，极大限制了毛泽东的知识范围，以及对世界的认知，很容易陷在小圈子里自嗨。
发现了问题，毛泽东决定改变自己。
1915年6月25日，他在写给同学的信里说：
“学校试验今日完，吾于课程甚荒。从前拿错主意，为学无头绪，而于学堂科学，尤厌其繁碎。今闻于师友，且齿已长，而识稍进。”
“于是决定为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。前者已矣，今日为始。昔吾好独立蹊径，今乃知其非。”
“学校分数奖励之虚荣，尤所鄙视，今乃知其不是。”
