他跳桥自杀的时候甚至没有一丝迟疑
可能他对这世界已经绝望到极点了
至亲的人带来的打击
足以摧毁一个年轻的生命
4月17日晚，上海一位卢浦大桥一男孩跳桥身亡。
据新闻报道披露，孩子今年17岁，在某职校上二年级。
据孩子母亲称，事发当晚孩子因为在学校与同学发生矛盾遭其批评后，趁母亲在桥上停车的间隙下车奔往桥边，一跃而下。
全程不到5秒。
据现场其他车辆行车记录仪录下的画面显示，孩子下车后，毫不犹豫地跑向了桥边，其母亲紧跟其后，但仍没能抓住孩子。
孩子跳桥后，这位母亲跪地、捶地、悲痛欲绝。
但孩子已经走了。
媒体公布孩子跳桥过程的视频后，很多人倍感扼腕痛心。
毕竟谁能体会一个17岁的孩子，怎么会有那么大的勇气毅然决然地选择死亡。
谁能体会一个母亲亲眼看着孩子在自己面前从桥上一跃而下，生命就此终结。
我们都是旁观者，孩子的离开和一个家庭的破碎已经成为悲痛的事实。
今天，我们不指责这位母亲，更不应该去指责这个孩子。
毕竟我们也不知道那天、那对母与子之间发生过什么。
我们希望透过这件事，反思一下很多已知和常见的中国式家庭教育中已经出现的教育缺失，祈求避免这样的悲剧再次发生…
我们没有办法带着恶意去揣测这位母亲在得知孩子在学校与同学发生矛盾后，是否第一时间耐心询问了孩子事情的经过。
是否控制住了自己突然被老师通知去学校一趟，觉得孩子又给自己闯祸了的怒火，耐心听孩子解释，站在孩子的角度替他考虑。
我们更没有办法去指责这个只有17岁的孩子“心理承受能力差”、“太脆弱”、“太极端”…
因为这样的事件背后，远不是哪一个父母和哪一个孩子的问题。
很多中国孩子都有这样一种印象，哪怕他们已经长大成人离开校园，当他们回忆起小时候的上学时光时，都有一个共同的恐惧：
害怕老师请家长。
只要老师不给父母打电话发信息，那就是岁月静好。
只要老师一说“让你爸妈来学校一趟”，那就是晴天霹雳。
因为很多孩子知道，不论自己做了什么，不论自己有没有闯祸，家长来到老师办公室的第一件事多半是对自己孩子的批评甚至打骂。
笔者在初高中时代亲眼见过太多这样的事例：
A被请家长了，他爸爸怒气冲冲赶来，先给站在老师办公室门口的孩子一脚踢开，或者拉起来再拧耳朵、手臂。
打骂一番后，再进到老师办公室赔礼道歉。
B被请家长了，他爸妈来时什么也没说什么也没做，认真听老师讲述了事情经过，并保证回家不打骂孩子后，领着孩子走出了办公室。
刚走到校门口，夫妻二人又是厉声呵斥又是手脚并用，将孩子边踢边带回了家，到家后又是一顿毒打。
不论是A还是B，在家遭受完毒打和谩骂后，还有跪着忏悔，听父母哭诉“养你多不容易”、“你就不能让我省点心”、“我一天天累死累活还不是为了你”…
中国有句老话叫“一个巴掌拍不响”。
这句话被很多中国家长精准应用到了对孩子的教育中。
“你自己没问题人家为什么来招惹你”、“你不打他他能打你吗”、“人家主动挑衅你就不能直接走开吗”…
就像上面说到的请家长，很多家长被老师叫到学校，第一句话多是问孩子“你又给我闯了什么祸”。
而不是“孩子你怎么了”。
而当孩子在学校发生矛盾甚至是遭遇校园暴力后，很多家长也不会第一时间站在孩子的角度去认真听孩子的心声。
笔者的一个朋友初中时期因为一点小事被请家长，他爸爸到学校后先拳打脚踢对孩子“教育”了一番。
老师因为有事临时走开了，等到老师回来时，孩子已经蹲坐在墙角瑟瑟发抖，脸上泪水混着灰尘，又不敢哭出声。
其实，这位老师只是在作文中看出这个孩子缺乏关心，为了引起家长的重视，想特意把家长叫到学校好好沟通，希望家长平时能多关心一下孩子。
十多年后这个朋友告诉笔者，他至今没得到父亲为当年错打了他的道歉。
“棍棒之下出孝子”、“慈母多败儿”一直是很多中国家庭奉行的教育铁律。
但孩子心里究竟在想什么呢？他身边究竟发生了什么呢？他想要的沟通方式究竟是什么呢？
少有人关心。
那个17岁的孩子跳桥后，很多人不禁发问：
这个孩子究竟经历了怎样的绝望，才有勇气想到一死？
其实，这个孩子未必能有多绝望。
他才17岁，人生、社会是什么样子都还未曾全面了解，又谈什么绝望呢？
这个孩子或许只是想停止眼前某种令他难受的状态，而他能想到的解决途径，只有一死。
死亡对于一个孩子来说，就是停止那么简单。
笔者听朋友讲过两例他家乡近来发生的类似的惨剧：
一个孩子在寒假期间，父母每天催他做寒假作业。
于是有一天，这个孩子选择了跳楼自杀。
一个孩子想去同学家玩征求父母同意未果，选择了跳楼自杀。
一个是做作业，一个是想去同学家玩，这能有多绝望呢？
某个综艺节目曾播过这样一个画面：
孩子做错了事，父母没有打骂，但是一直在说这件事。
吃饭时在说，看电视时看到某个相似情节拿出来说，家里来亲戚了聊到孩子的问题时又说。
终于有一天，这个孩子爆发了，哭着大喊：是不是只有我死了，你们才不会再说了？！
在孩子看来，他是做错了，他也认错了承诺再也不会那样做了。，但父母还是一而再再而三在他耳边不断提起。
但是在父母看来，尽管孩子作出了承诺不再犯，但还是有必要时刻提醒加强注意。
孩子们在学校学到的，是如何考出一个好成绩，是听老师教导，是和同学和睦相处团结友爱。
孩子回到家后，父母们也只是从他们的成绩单上看看孩子学得怎样，听老师说孩子在学校表现如何。
孩子说心情不好，他们觉得是在闹情绪。
孩子说得了抑郁，他们觉得那是矫情。
学校和家长都会告诉孩子该做什么不该做什么，数学应该怎样学，作文应该怎么写，英语单词怎么背才最不容易忘。
但是，当孩子遇到数学公式和英语单词都无法解决的问题时，却没有人能向他们敞开怀抱。
他们能想到的，只有停止这一切。
父母也不是生来就是为人父母，他们曾经也是孩子。
也许由于时代、年龄的原因，有的父母在很多时候并不能理解孩子的想法和做法。
孩子也没法接受父母的教育方式。
但是，一个生命产生的过程即是艰辛也是美妙的，成为一家人并开心地生活在一起也是一种缘分。
父母要多体谅自己的孩子，孩子也要多体谅父母。
暴力和责骂都不是解决问题的方式，只会让问题恶化甚至衍生出更大的悲剧。
多给父母一些时间和机会，教会他们怎样爱自己。
一个人的离开，是一个甚至多个家庭永恒的伤痛。
希望这样的伤痛不再发生。
教育塑造了一个人的内核
好的教育是什么样子的？
爱的教育让人明事理
也能拯救罪人
