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温伯陵:在宋词里读懂教员的晚年 |2024-06-29

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前段时间在《“有些事,比生死都重要”》里说到,教员读《念奴娇·登多景楼》时痛哭流涕,1976年春节看电影又大哭一场,读者朋友们让我说说这些事。
那今天就来说说。
生命的最后两年,教员经常有选择性的读宋词,因为有些话已经说过太多次了,但是效果不大,身边又没有可以倾诉的人,他便选择和宋人对话,用宋词来表达自己的心意。
1975年4月,教员正在杭州修养,期间便指示工作人员给他印刷大字本的宋词,篇目包括王安石的《桂枝香·金陵怀古》、陈亮的《念奴娇·登多景楼》、辛弃疾的《贺新郎·甚矣吾衰矣》、《水龙吟·登建康赏心亭》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、张孝祥的《六洲歌头·长淮望断》等等。
这些宋朝词人,清一色的壮志未酬。
王安石的《桂枝香·金陵怀古》是这样的:
登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。
念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高,对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟芳草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。
前半段写景,后半段感叹吴、晋、宋、齐、梁、陈这六朝不思进取,偏安江南的温柔乡,最终国破家亡。最后一句,王安石以古喻今,意为宋朝不坚持变法,迟早走上六朝亡国的老路。
在1975年那个时间点,教员读这首词,指向性非常明显。
如果说王安石的词意,写出了教员的告诫,那么陈亮的《念奴娇·登多景楼》,则写出了阻碍国家进步的原因,以及教员的期望:
危楼还望,叹此意,今古几人曾会。鬼设神施,浑认作,天限南疆北界。一水横陈,连岗三面,做出争雄势。六朝何事,只成门户私计。
因笑王谢诸人,登高怀远,也学英雄涕。凭却长江,管不到,河洛腥膻无际。正好长驱,不需反顾,寻取中流誓。小儿破贼,势成宁问强对。
“六朝何事,只成门户私计”,指出了六朝败亡的原因,以及当时革命难以推进的原因,暗合了教员“斗私批修”的初衷。
教员希望人民不要管敌人是否强大,以谢安指挥肥水之战的姿态,破釜沉舟,以弱胜强,到中原问鼎之轻重,这是“小儿破贼,势成宁问强对”的意思。
开列的宋词篇目里,辛弃疾的词居多,也是有原因的。
数年前,教员雄心万丈的要改天换地,可谓是“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”,但是武汉七二零事件后,他知道这件事已经走不下去了,就像“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,但他不甘心,还是要问一句“廉颇老矣尚能饭否。”
——永遇乐·京口北固亭怀古》。
教员前半生功业辉煌,后半生理解的人不多,战友们纷纷离去,正是“怅平生,交游零落,只今余几”,但是那又如何,他坚信自己是正确的,做的是超越古人推陈出新的大事业,所以“不恨古人吾不见,恨古人,不见吾狂耳。”
即便“知我者二三子”,他也认为自己对得起国家人民,后人会理解他,就像那句“我见青山多妩媚,料青山,见我应如是”一样。
——《贺新郎·甚矣吾衰矣》。
“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”,寄托的也是没人理解的心情,随后用“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气”发问,满脑子想一些蝇头小利的私事,对得起牺牲的两千万烈士吗?
——《水龙吟·登建康赏心亭》。
从这些宋词里,可以看出教员晚年的心境——悲凉、不甘、想做最后一搏,所以7月28日重读《念奴娇·登多景楼》痛哭流涕,不是孤立事件,而是他长期情绪压抑的宣泄。

2

正因为教员是这样的心境,所以在生命的最后两年,他尽量做了三件事。
其一是后继者的选择。
1975年,教员已经82岁,他知道自己时间不多了,5月3日最后一次主持政治局会议时,教员谈起吴王孙权的事,并让叶帅当场背诵《南乡子·登京口北固亭有怀》,长叹一声:
“生子当如孙仲谋啊。
孙权18岁执掌江东,继承父兄遗志,团结了江东的新老同志,巩固了江东的割据地位,和魏蜀成三足鼎立之势。
这里的重点是继承父兄遗志和三足鼎立。
联想到教员的三个世理论、中美苏三角博弈、对国内身后事的忧虑,可以想见教员对继承者的要求很高,“生子当如孙仲谋”也是发自肺腑的感叹。
但在当时的环境下,他没有太多的选择余地,最终选定了华同志。
其二是号召团结和反分裂。
1975年,教员除了读宋词之外,还常读《晋书》、《北史》、《南史》,尤其是《羊祜传》和《谢安传》,教员很重视。
羊祜是西晋大将,驻防荆州时,和东吴大将陆抗结下深厚的友谊,并且约束部将,不允许随意到东吴境内劫掠,于是在两国边境出现其乐融融的局面,吴人都称羊祜为“羊公。”
谢安就不用说了,在苻坚南征灭晋时,谢安指挥晋军以少胜多,一举挫败强敌。
魏晋南北朝是分裂割据盛行的乱世,教员读这些书,是担心大陆和台湾继续分裂、党内因理论之争出现分裂,以及由此引起的国家分裂。
他希望解放军出现羊祜一样的人物,在海峡西岸团结台湾,希望有谢安一样的人物,在他去世以后,带着国家到中流击水,挫败军事上和理论上的敌人。
在这样的心境下,便有了教员在政治局会议上的讲话——要马列主义、不要修正主义,要团结、不要分裂,要光明正大、不要阴谋诡计。不要搞小圈圈,要和两百多个中央委员团结。
关于党外,教员要求他们和知识分子团结,包括新闻界、科学界、文艺界、教育界等等。
为了团结,他甚至公开给林总的女儿安排工作,以示冰释前嫌。
其三是整顿文艺。
教员认为文艺工作太死板,搞得党内外群众不敢提意见、不敢写文章、不敢写小说、不敢写诗歌,脱离了百花齐放的初衷。
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