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温伯凌:教员是如何看待日本的?|2024-07-02

前段时间,苏州高新区发生了一起持刀伤人事件,致使3人受伤,其中2人是日本籍。

事件发生以后,网上又出现了“抗日锄奸”、“核平日本”等极端言论,闹得沸沸扬扬,以至于网易、腾讯等平台都要出公告、开启净网行动来打击相关内容。

如何正确对待日本,始终是中文互联网的老大难问题,既然当代某些网友不清楚这个问题的界限,那不如了解一下,教员是如何看待日本的。

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教员对日本的态度,排在第一位的自然是抵抗日本侵略,抗战到底。

早在湖南一师读书的时候,教员就订阅了北京、上海、湖南的报纸,每天读报上花费大量时间,潜心研究国内外的军事政治事件,所以他断定,中日之间必有一战。

1916年7月,教员在给萧子升的信里写道:

“思之思之,日人我国劲敌。感以纵横万里而屈于三岛,民数号四万万而对此三千万者为之奴,满蒙去而北边动,胡马骎骎入中原,况山东已失,开济之路已为攫取,则入河南矣。二十年内,非一战不足以图存,而国人犹沉酣未觉,注意东事少。愚意吾侪无他事可做,欲完自身以保子孙,止有磨砺以待日本。”

那年,教员年仅24岁。

此后二十年,日本侵略者步步紧逼,不仅侵吞了富饶的东北三省,还在上海等大城市驻兵,把全中国变为殖民地的意图已经十分明显。
于是在中央红军长征结束后的1935年12月,教员开始分析抗日战争的具体问题,陆续写出《论反对日本帝国主义的策略》、《中国共产党在抗日时期的任务》、《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线》、《反对日本进攻的方针、办法和前途》、《抗日游击战争的战略问题》、《论持久战》等一系列分析指导文章。

为了抗战大局,我党放弃了坚持十年的“反蒋”口号,并呼吁中国的所有军队,用“兄弟阋于墙外御其侮”的精神,团结起来共同抵抗日本侵略者。

此外,民族资产阶级、小资产阶级等社会阶层,只要愿意为抗日服务,教员也欢迎他们加入抗日民族统一战线。

总而言之,“抗日”是个大熔炉,只要愿意参加的都是自己人,至于以前和我党、红军有什么芥蒂,都不重要了。

即便到了1945年召开“七大”的时候,教员做的开幕词里,最后都是态度鲜明的三句话:“打倒日本帝国主义!中国人民解放万岁!中国共产党万岁!”

可以说,抵抗日本侵略者,是教员一以贯之的态度,也是他们那一代人的人生信念。

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但在教员看来,抵抗日本侵略者不是单纯的军事行动,同时也是实现革命理想的机会。

在日本侵华之前,中国是一片散沙的状态。

蒋介石、阎锡山、冯玉祥、刘湘、龙云等军阀们拥兵自重,经常为了抢地盘而爆发大规模内战。

国民党、共产党、青年党为中国该走哪条路而争论不休,口头不能说服对方便用手里的武器交流。

资本主义者、社会主义、无政府主义、乡村建设运动在中国各地进行试验,想以此证明自己信奉的主义,是中国的正确方向。

百花齐放却混乱无常。

甚至是中国普通人民都因为缺乏强有力的政府、没有达成共识的意识形态、没有共同的经济利益而不能团结起来,呈现出一种“不认同国家只谋求个人生存”的面貌。

早在湖南一师读书的时候,教员就在读书笔记里写道:“人民与国家之关系,不过讼狱、纳赋二者而已。惟无关系也,故缺乏国家思想、政治思想。”

这就是国旧社会的积弊。

辛亥革命以来,那些英雄豪杰们不论有什么主张,归根到底是希望在地域、思想、军事、政治、思想层面整合中国,让中国成为“国民融为一体”的现代国家。

之所以没有成功,根本原因在于,中国没有遭遇亡国灭种的危机,各派势力要么认为还有时间可以徐徐图之,要么想在混乱中谋取最大的利益,导致始终不能团结起来形成合力。

但日本侵华开始以后,中国真正面临亡国灭种的危机,中国各派势力立即拥有了共同的敌人,而这个危机也倒逼所有人团结起来,为保卫中国而战。

“地无分南北,人无分老幼,皆有守土抗战之责”,成为所有中国人的共识。

所以在危机和希望并存的抗战时期,教员看到了实现革命理想的机会,他要利用这次危机,推动改造中国的事业,就像他在《论反对日本帝国主义的策略》里写的:

“日本帝国主义和汉奸卖国贼的任务,是变中国为殖民地。我们的任务,是变中国为独立、自由和领土完整的国家。”

 

 

 

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