丑出天际线的人教版数学插画，可以说是引起了公愤。你侮辱我们的智商，还侮辱我们的审美，现如今又来毒害我们的孩子，这个断不能忍。
目前，人教版的回应是，已经在重画了；其上级主管部门教育部的回应也非常令人不满：先是责成改正，全面排查。这不就是“罚酒三杯，下不为例”？
这样的处理意见，显然不能让人满意，网络舆情继续发酵。教育部的回应也升级了：5月30日，教育部宣布成立调查组全面彻查插图问题。
但是蛋总依然高兴不起来，因为这依然相当于自查自纠，人教社，那可是教育部直属单位，往好听了说是老子查儿子，往不好听说那就是自己查自己。
比如说人教社原党委书记和社长李志军，人家之前就是教育部人事司副司长。人教社的另一位书记（兼副社长）郭戈，曾是教育部政策法规司原副司长。
而且教育部的调查，有点避重就轻之嫌，人教社这难道仅仅是插图问题？种种迹象表明，这里边有很多违法乱纪行为，涉及多个部门的多个环节。
“冰冻三尺，非一日之寒”。这样的毒教材，竟然已经用了十年了，不来一次彻底清零，毒教材及其变异毒株一定会卷土重来。
怎么看待毒教材事件的性质呢？我们用排除法来分析，首先我认为这个不是审美的问题，也不是吴勇的个人水平问题。
