作者：肖磊看世界
最近看到不少这样的信息，一个非常基础的公务员职位，往往能吸引数千人，甚至上万人报名考试争夺。这里面有社会性岗位减少，公务员薪资和前景极为稳定等的原因，但我个人认为这不是全部的原因。
中国的基础教育是全世界最强的，这里面的强是说，中国的基础教育学到的东西，是非常多的，以至于中国的大学基本都在吃基础教育的红利。而大学跟基础教育的不同在于，大学是所有学生走向社会的最后一个承接点，也就是如果大学缺乏社会化这一环节，相当于大学教育只是在延续基础教育，并没有更好的让一个学生学会如何走向社会。
前一阵老刷到一个博主的视频，好像是哪个大学的前教授，一直在建议大学应该向社会开放校园，后来就刷不到了，有人说被封号了。如果仅仅是因为建议大学向社会开放校园，就被封号了，这个我觉得非常不应该，因为这个建议是非常正确的，至少是值得认真讨论的。
为什么说中国的大学教育严重缺乏社会化这一环节呢？这一环节为什么又如此重要呢？
其实对于很多大学生来说，肯定有其自己的兴趣和爱好，也包括所学的技术等等，但由于大学教育的封闭属性，就使得大学跟公务员体系的生活环境是无缝衔接的，都属于高墙大院，不用操心社会层面的事情，公务系统的模式跟大学被围起来的生活是一样的，也不用担心生活费等，因为大学的生活费，跟公务员的工资等一样，是不需要自己去操心的，按时发放就可以了。
大学校园跟公务员系统两者非常相似，这对于一个没有实现社会化的大学生来说，有天然的吸引力，其生活和模式可以无缝对接。
因此，由于大学的封闭式管理，实际上造成了大学生对公务员这一职位的需求，是天然的有契合度的，而对社会化的职位天然是会产生不适应的。为什么说基础教育这样做没有问题，而大学教育不能这样搞呢，原因是，基础教育孩子们都还未成年，不需要那么早的去社会化，各方面发育都还没有成熟，自己负不了很多责任。但大学生是完全的成年人，大学的真正意义，其实并不是简单的学东西，而是给刚成年的人一个通过半保护状态的社会化锻炼，然后迅速的进入到社会的一个过渡期，如果这个过渡期无法更有效的接触社会，对于整个国家的人才和经济运行体系来说，是很麻烦的事情。
如果去看全球学驾照的年龄，基本都是16岁，也就是说，16岁的孩子基本上自己就可以驾驶汽车了，这就意味着完全可以进入到社会了。我们的大学生实际上基本都20岁左右，甚至大部分都超过20岁了，这个时候如果还按照基础教育的封闭式校园模式，让学校无法嵌入社会，让社会无法进入学校，其实对于学生来说，对毕业后的就业本身就会产生恐惧，因为完全是陌生的。
而只有那些可以通过一次性考试就能获得的稳定职位，是符合这种从一个封闭体系，直接进入到另一个封闭体系的，这就是为什么大部分毕业生，就算明知道自己对很多公务员的工作不清楚、不熟悉，也不感兴趣，但还是要考公务员的其中一个社会学层面的逻辑。
那这会导致一个什么后果呢，如果从社会运行的角度来说，这就使得更多的毕业生，实际上更向往进入整个国家的分配系统，而不是创造系统，而更合理的社会循环是，最优秀的人才，本应该是去创造，而不是去分配。久而久之，由于分配系统的人才越来越多，分配系统就会天然的壮大，各种智慧就会贡献到分配系统，但同时呢，由于创造系统缺乏人才吸引力，创造系统所获得的智慧和成果就会减少，这是一个无法产生增量，而且对存量系统争夺过于激烈的循环系统。
